arXiv · cs.AI · Gabriela C. Zapata, Bill Cope, Mary Kalantzis, Duane Searsmith · 11 小时前模型评分31
研究：生成式 人工智能（AI，Artificial Intelligence） 作为元评审员，对美国公立大学研究生在线课程同伴互评的评审进行系统功能语言学话语分析
Calibrated Generative AI as Meta-Reviewer: A Systemic Functional Linguistics Discourse Analysis of Reviews of Peer Reviews
导读
一项研究用系统功能语言学和评价理论分析了美国一所公立大学研究生在线课程中 120 份由生成式 人工智能（AI，Artificial Intelligence） 生成的元评审，考察其在概念、人际和语篇维度上如何构建意义。
分类置信度
中 · 待人工复核
- 只有单一媒体来源，需要人工复核。
来源级别：媒体与个人
应用领域：企业学习与教育
事件类型：研究发布
证据摘录
- “This study investigates the use of generative AI to support formative assessment through machine-generated reviews of peer reviews in graduate online courses at a public university in the United States.”
来源：arXiv · cs.AI · arxiv.org